Lev Vygotsky | Russisch psycholoog
Lev Vygotsky (17 november [O.S. 5 november ] 1896 - 11 juni 1934) was een Russisch psycholoog. Hij hield zich bezig met de ontwikkeling van kinderen, spel en taal. Hij ontwikkelde ook een holistische theorie van de menselijke culturele en biosociale ontwikkeling.
Vygotsky's vroege dood aan tuberculose liet veel manuscripten na. Het uitzoeken ervan heeft vele jaren geduurd.
Denken en taal
Misschien wel het belangrijkste werk van Vygotsky was het onderlinge verband tussen taalontwikkeling en denken. Hierin wordt het verband gelegd tussen spraak en de ontwikkeling van mentale concepten en cognitief bewustzijn. Vygotsky beschreef innerlijke spraak als kwalitatief verschillend van normale (externe) spraak. Hoewel Vygotsky geloofde dat de innerlijke spraak zich via een geleidelijk proces ontwikkelde vanuit de externe spraak, waarbij jongere kinderen pas echt "hardop kunnen denken".
"Volgens Vygotsky heeft taal twee functies: externe communicatie met medemensen en, even belangrijk, de interne manipulatie van iemands innerlijke gedachten".
Taal begint als een extern instrument dat het kind gebruikt voor sociale interactie. Het kind stuurt zijn gedrag door een soort zelfspraak of "hardop denken". Aanvankelijk is zelfpraat vooral een instrument voor sociale interactie en dit neemt af tot een te verwaarlozen niveau wanneer het kind alleen is. Geleidelijk aan wordt zelfpraat meer gebruikt als instrument voor zelfsturend en zelfregulerend gedrag. Omdat het geïnternaliseerd wordt, is zelfpraat niet langer aanwezig wanneer het kind naar school gaat. Zelfspraak "ontwikkelt zich langs een stijgende, niet dalende curve; het maakt een evolutie door, geen involutie. Uiteindelijk wordt het innerlijke spraak". p57
Spreken
Het spreken heeft zich dus langs twee lijnen ontwikkeld, de lijn van de sociale communicatie en de lijn van de innerlijke spraak, waarmee het kind zijn activiteit bemiddelt en regelt via zijn gedachten. Dat wil niet zeggen dat denken niet zonder taal kan, maar het wordt wel bemiddeld door taal, en ontwikkelt zich zo tot een veel hoger niveau van verfijning. Net zoals de verjaardagstaart als teken een veel diepere betekenis geeft dan zijn fysieke eigenschappen toelaten, geeft innerlijke spraak als teken een veel diepere betekenis dan de lagere psychologische functies anders zouden toelaten.
Innerlijke spraak
Innerlijke spraak is qua vorm niet te vergelijken met uiterlijke spraak. Externe spraak is het omzetten van gedachten in woorden. Innerlijke spraak is het tegenovergestelde; het is de omzetting van spraak in innerlijke gedachten. Innerlijke spraak bevat bijvoorbeeld alleen predikaten. Onderwerpen zijn overbodig. Woorden worden ook veel zuiniger gebruikt. Een woord in de innerlijke spraak zou vele woorden vergen om het in de uiterlijke spraak uit te drukken.
Werkt
- Vygotsky L. 1962. Denken en taal. MIT Press. ISBN 0-262-72001-9. Herziene en uitgebreide editie 2012. ISBN 978-0-262-51771-3
- Vygotsky L. 1962. Psychologie van de kunst. MIT Press. ISBN 978-0-262-22013-2
- Vygotsky L. 1978. Mind in society: the development of higher psychological processes. Cambridge & Londen: Harvard University Press. ISBN 0-674-57629-2
Gerelateerde pagina's
- Lijst van wetenschappers uit Europa
Vragen en antwoorden
V: Wie was Lev Vygotsky?
A: Lev Vygotsky was een Russische psycholoog die zich bezighield met de ontwikkeling van kinderen, spel en taal. Hij ontwikkelde ook een holistische theorie over de menselijke culturele en biosociale ontwikkeling.
V: Wanneer leefde hij?
A: Lev Vygotsky leefde van 17 november 1896 tot 11 juni 1934.
V: Waar werkte hij aan?
A: Lev Vygotsky werkte aan de ontwikkeling van kinderen, spel en taal, en ontwikkelde een holistische theorie van de menselijke culturele en biosociale ontwikkeling.
V: Hoe is hij gestorven?
A: Lev Vygotsky stierf in 1934 aan tuberculose.
V: Welke manuscripten werden na zijn dood achtergelaten?
A: Na zijn dood werden veel manuscripten achtergelaten die in de loop der jaren moesten worden uitgezocht.
